1. Магистранттың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру әдістері.
2. Магистранттың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру моделі.

Жеке тұлғаны әлемдік түсіну жалпыадамзаттық мәдениеттің маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Әрбір білімді адам қоршаған әлемнің қалай жұмыс істейтінін жалпыланған түрде ұсынуы керек. Бұл жеке тұлғаны дамыту үшін ғана емес, сонымен бірге қоршаған шындықпен бірге өмір сүру мүмкіндігі үшін де қажет. Дүниетанымдық білім қоршаған шындықты нақты ғылымдардың тұжырымдамаларынан ерекшеленетін терминдерде, тұжырымдамаларда және тұжырымдамаларда сипаттайды. Осы себепті белгілі бір ғылымда көрсетілген ғылыми білімнен басқа жүйеде көрсетілген дүниетанымға тікелей көшу қиынға соғады.

Мұндай ауысуды оқу процесіне зиян келтірместен жүзеге асыру үшін жаңа әдіснамалық тәсілдерді қолдану керек. Қазіргі кезеңде бұл жаңа әдіснамалық тәсіл синергетика болып табылады. Синергетика (немесе өзін – өзі ұйымдастыру теориясы) - сапалы жаңа Пәнаралық ғылыми бағыт. Бұл жаңа теория бізді қоршаған рухани және материалдық әлемді зерттейтін барлық ғылымдардың әдіснамалық негізіне айналды.

Орта білім берудің басты мақсаттарының бірі оқушылардың бойында жүйелі ғылыми дүниетанымды қалыптастыру болғандықтан, бірқатар ғалым-педагогтар осы мәселенің кейбір аспектілерін шешумен нәтижелі айналысады

Дүниетанымдық білімін қалыптастыру мәселелерін шешуде әлі де жеткіліксіз пайдаланылатынын айтады. Оқу процесінде синергетика элементтерін қолданудың артықшылығы-бұл теорияның пәнаралық сипатына байланысты студенттер интегративті мазмұны бар жалпыланған дүниетанымды қалыптастырады.
Өзін-өзі ұйымдастыру теориясының феноменін ашуға арналған арнайы курстар мектеп оқушыларында дүниетанымдық білімді қалыптастырудың тиімді құралы бола алады. Семей қаласының (Қазақстан Республикасы) кейбір мектептерінде орта мектептің жоғары сынып оқушыларына арналған "Әлемнің синергетикалық көрінісі" элективті курсы сынақтан өткізілуде.

Жалпыланған дүниетанымды, бірлескен эволюция туралы білімді, әлемнің синергетикалық бейнесінің негізгі белгілерін, айналамыздағы әлемнің тұрақты дамуы туралы идеяларды және т.б. қалыптастыру. Курстың теориялық бөлімінде өзін-өзі ұйымдастыру теориясының философиялық, дүниетанымдық, жаратылыстану-ғылыми және гуманитарлық мәселелері баяндалады. Біріншіден, студенттер синергетиканың негізгі ережелерін, принциптері мен заңдылықтарын, оның тұжырымдамалық аппаратын зерттейді. Элективті курс бағдарламасында синергетикалық тәсіл негізінде коэволюция проблемаларын шешуге қатысты теориялық мәселелер; социопродтық процестерді синергетикалық болжау және модельдеу және т.б. бұдан әрі олар әртүрлі табиғат жүйелеріндегі автоколебтік құбылыстармен, сондай-ақ физика, химия, биология және экология саласындағы синергетикалық зерттеулермен танысады.

Бұл курста динамикалық хаос құбылыстары және әмбебап ілім ретінде термодинамиканың екінші бастамасы қарастырылады. Ықтималдықтар теориясының негіздері, фазалық портрет және синергетиканың математикалық аппараттарына жататын ақпарат пен фракталдар теориясының бірқатар сұрақтары келтірілген.

Бақылау сұрақтары
1. Өзін-өзі ұйымдастыру теориясы ұғымы
2. Элективті курс бағдарламасында синергетикалық тәсіл дегеніміз не?